Pesquisa em práticas sociais e processos educativos: convivendo para compreender
Resumo: Neste texto, propomos a apresentação e discussão dos conceitos de: 1) práticas sociais e processos educativos, 2) convivência e compromisso, em busca de sistematizá-los e de compartilhar seu significado no campo da educação musical. A partir dos dados da pesquisa, foi possível deduzir que o compromisso do profissional com as pessoas com as quais está envolvido gera condições
de melhor convivência - as quais, por sua vez, ajudam a construir uma relação duradoura de
amizade que amplia as possibilidades de manutenção do fazer musical. Os conceitos que
construíram a base teórica da pesquisa têm referências no pensamento de Paulo Freire, Ernani
Maria Fiori e Larrosa-Bondía, autores estudados por pesquisadores do grupo “Práticas Sociais e
Processos Educativos” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de
São Carlos (PPGE-UFSCar).
Ilza Zenker Leme Joly, Denise Andrade de Freitas Martins e Pedro Augusto Dutra de Oliveira
